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張店:筑牢校園安全堡壘 呵護未成年人健康成長

發布日期:2019-06-12 14:35:01瀏覽次數:字體:[ ]

  呵護未成年人健康成長是教育部門義不容辭、不可推卸的責任。近年來,張店區不斷健全機制、強化領導,細化舉措、凝聚合力,構建起呵護祖國“未來之花”的科學化、立體化工作體系,讓祖國的美麗花朵健康快樂成長。

  強化組織,提升未成年人保護工作的領導力。加強組織領導。建立以局長為組長,局屬相關科室站負責人和全區中小學校長為成員的全區教育系統未成年人保護工作領導小組,強化工作職責,落實工作制度,提高工作實效。各學校也相應的成立未成年人保護工作領導小組,各司其職、各負其責。健全工作機制。建立全區教育體育系統法律顧問團,為工作開展保駕護航。進一步完善學校幼兒園安全信息通報機制、應急管理機制等,定期召開專題會議安排部署未成年人保護工作,研究解決工作中發現的問題和困難,確保未成年人保護工作始終牢記心中、力度不減。強化工作督查考核。將未成年人保護工作納入學校幼兒園年度工作考核目標,并作為學校考核的首要考核指標。加大常態化檢查、督查力度,確保學校未成年人保護工作萬無一失。

  突出重點,擎起未成年人保護工作的“校內防護傘”。抓牢師德教育。建立全體教師師德檔案,把師德表現作為教師資格定期注冊、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的第一要求,嚴格落實師德失范一票否決制。加大教師有償補課治理力度。抓牢學生法治教育。推進法治教育與學校課程有機融合,將法治教育列為學校課程的重要內容,做到計劃、課時、師資、教材和經費“五落實”。推進法治教育與主題教育活動有機融合,利用開學典禮、學雷鋒活動、紀念五四運動、憲法宣傳日、成人典禮等主題教育活動對學生進行法治宣傳教育。推進法治教育與環境創設有機融合,通過懸掛橫幅標語、建法治宣傳展板櫥窗、法治宣傳長廊、法治名人名言、師生法治作品展覽、校刊校報法治專欄、校園網法治專欄等,對學生進行法治教育。抓牢家長等社會資源。在充分發揮學校“六校長”的基礎上,進一步邀請“五老”和法律志愿者走進校園,組織開展法治教育宣講、報告會和幫教活動。充分利用社會資源,帶學生走出去,接觸現實社會,在真實的情景中,親身感受法治教育。

  部門聯動,織密全社會保護未成年人的“立體防護網”。實施校園周邊專項治理。加大同公安、文化、食藥監等部門的聯動力度,對學校周邊的小飯桌、攤點、網吧等重點場所進行拉網式排查,加大校園周邊安全隱患的整治力度,確保校園周邊的安全穩定。實施非法辦學專項行動。嚴格按照《張店區校外培訓機構規范治理工作實施方案(張綜治[2018] 9號)》的文件要求,強化培訓機構分類管理,厘清培訓機構在工商、民政等部門的監管職責,制定分類管理辦法,健全完善管理機制。加大日常聯合執法力度,以鎮、街道屬地為主,杜絕非法校外培訓機構無序發展。


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